Bibliografi : halaman 249-254 ; Psikologi pendidikan adalah salah satu cabang dari ilmu psikologi. Psikologi pendidikan adalah studi sistematis terhadap proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan pendidikan. Sedangkan pendidikan adalah proses pertumbuhan yang berlangsung melalui tindakan-tindakan belajar. Psikologi pendidikan memusatkan perhatian pada persoalan-persoalan yang terkait dengan proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan tindakan belajar. Buku ini mengulas tentang aspek-aspek pendidikan ditilik dari psikologi. Buku ini terdiri dari sebelas bab, yang diawali dengan definisi psikologi pendidikan, pada bab kedua diulas tentang metodologi dan ruang lingkupnya. Selanjutnya pada bab ketiga tentang masalah teori-teori pendidikan, bab keempat tentang proses perkembangan dan fase-fase pertumbuhan, bab lima dibahas masalah hukum-hukum perkembangan, sementara bab enam tentang perkembangan psikofisik dan kognitif, bab ketujuh tentang perkembangan sosial, moral dan perkembangan menurut teori belajar sosial, moral. Pada bab delapan mengulas tentang belajar dan pembelajaran, bab sembilan faktor yang mempengaruhi belajar, dan bab sepuluh efisiensi, pendekatan, dan metode belajar, serta bab sebelas tentang belajar dan mengajar.