<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
  <record>
    <leader>00000nam  2200000   4500</leader>
    <controlfield tag="001">INLIS000000000859466</controlfield>
    <controlfield tag="005">20210309125737</controlfield>
    <datafield tag="035" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">0010-0321001093</subfield>
    </datafield>
    <controlfield tag="007">ta</controlfield>
    <controlfield tag="008">210309################g##########0#ind##</controlfield>
    <datafield tag="020" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">9786021830949</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="082" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">371</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="084" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">371 ASE e</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="100" ind1=" " ind2="#">
      <subfield code="a">Asep Jihad</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="245" ind1="1" ind2="#">
      <subfield code="a">Evaluasi pembelajaran /</subfield>
      <subfield code="c">Asep Jihad</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="260" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Yogyakarta :</subfield>
      <subfield code="b">Multi Presindo,</subfield>
      <subfield code="c">2012</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="300" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">viii, 196 hlm. ;</subfield>
      <subfield code="c">21 cm.</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="520" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">Evaluasi pembelajaran memang menjadi persoalan yang selalu tidak terpisahkan dalam mengembangkan kualitas pendidikan di semua jenjang pendidikan. Evaluasi pembelajaran tidak dapat dianggap sebagai bagian sekunder di dalam seluruh proses pembangunan pendidikan, tetapi merupakan bagian integral yang wajib dilakukan guna mengukur tingkat capaian yang telah dihasilkan. Buku ini membahas persoalan diatas dengan mengawinkan aspek-aspek konseptual dengan aspek-aspek aplikatif yang dekat dengan realitas empiris proses evaluasi pembelajaran di lapangan. Substansi yang didiskusikan dalam buku ini cenderung memberikan perspektif aplikatif bagaimana melakukan penilaian dengan instrumen-instrumen yang dapat dikembangkan, baik secara formal maupun berdasarkan instrument evaluasi yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="600" ind1="#" ind2="4">
      <subfield code="a">Pembelajaran</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="990" ind1="#" ind2="#">
      <subfield code="a">2554/PKP-B/14</subfield>
    </datafield>
  </record>
</collection>
