00000nam 2200000 4500 INLIS000000000853908 20210112084345 0010-0121000593 Kusaeri Pengarang Acuan & teknik penilaian proses & hasil belajar dalam kurikulum 2013 / Kusaeri; editor Aziz Safa Cetakan II Yogyakarta : : Ar-Ruzz Media,, 2014 220 halaman ; 21 cm teks rdacontent tanpa perantara rdamedia volume rdacarrier Indeks Bibliografi : halaman 213-216 Selain kurikulum, proses pembelajaran dan penilaian juga merupakan komponen penting dalam suatu sistim pembelajaran. Komponen tersebut saling terkait satu dengan yang lain. Dan dalam proses pembelajaran, penilaian dilakukan oleh guru untuk memberikan perlbagai informasi secara kontinyu dan menyeluruh dan menyeluruh ihwal proses dan hasil belajar yang telah dicapai oleh siswa secara autentik meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai. Namun, dalam tataran praktis, untuk melakukan serangkaian penilaian autentik tersebut, ternyata bukanlah pekerjaan mudah bagi guru. Tidak hanya dibutuhkan pengetahuan untuk itu, tetapi juga keterampilan yang andal tentang beragam teknik penilaian, seperti tes tertulis, tes lisan, penilaian diri, jurnal, proyek, portofolio, penugasan, dan penilaian kinerja. Buku ini hadir menjawab kesulitan tersebut. Dengan bahasa yang lugas dan sederhana, penulis mengupas secara detail dan tuntas beragam teknik penilaian di atas disertai dengan contoh aplikasinya. Buku ini akan membimbing Anda untuk memahami sekaligus mengaplikasikan bergama penilaian autentik di kelas. Pada bagian analisis item, Anda juga diajak menggunakan program komputer sederhana, yaitu Excel dan Iteman, JKPNPNA 201800103061052 201800103061053 201800103061051 201800103061050 201900103119804 201900103119805 201900103119806 201900103119807 aa g b |01 0 ta 210112################g##########0#ind## 978-602-313-025-2 JKPNPNA ind rda 371.3 371.3 DER a Kurikulum Pendidikan 1330/PKP-B/2015 3976/PKP-B/206 3975/PKP-B/206