=LDR  00000nam  2200000   4500
=001  INLIS000000000934420
=005  20211220110907
=035  ##$$a 0010-1221000422
=007  ta
=008  211220###########################0######
=020  ##$$a 9786027696396
=082  ##$$a 297.071
=084  ##$$a 297.071 YAN P
=100   #$$a Yanuar Arifin
=245  1#$$a Pemikiran-pemikiran emas para tokoh pendidikan islami dari klasik hingga modern /$c Yanuar Arifin
=250  ##$$a Cet. 1
=260  ##$$a Yogyakarta :$b IRCiSoD,$c 2017
=300  ##$$a 478 hlm ; $c 24 cm
=650  #4$$a Pendidikan Islam
=504  ##$$a Bibliografi : hlm. 457-465
=520  ##$$a Buku di tangan pembaca ini hadir untuk mengkaji secara komprehensif pemikiran-pemikiran emas para tokoh pendidikan Islam dari masa klasik sampai modern, yang dimulai oleh Abu Hanifah, melalui karya pentingnya di bidang pendidikan, Al-Alim wa al-Mutaallim. Kemudian, disusul oleh nama-nama yang lain, seperti Asy-Syafii, Ibnu Sahnun, Ibnu Miskawaih, Al-Qabisi, Al-Mawardi, Ibnu Sina, Al-Ghazali, dan sebagainya. Lebih jauh, buku ini ialah pengantar bagi para pemikir, praktisi, dan akademisi pendidikan untuk memahami, mengkaji, dan meneliti ilmu pendidikan Islam secara lebih serius sehingga pendidikan Islam tidak lagi tertinggal dari Barat. Dan, tentunya buku ini diharapkan dapat menambah perbendaharaan khazanah intelektual Islam di bidang pendidikan yang sampai saat ini dirasa masih kurang, dan perlu terus dikembangkan. Selamat membaca! Pendidikan Islam seharusnya bersifat open ended, terbuka, dan terus-menerus dapat berubah sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dewasa . Dr. H. Abdurrahman Masud, M.A., Ph.D., dosen dan Kepala Litbang Kemenag RI. Kajian pendidikan Islam di Indonesia, diharapkan tidak sekadar bersifat kesejarahan, tetapi sudah menyentuh aspek pemikirannya, serta pemetaan struktur dasarnya. Dr. Hujair AH. Sanaky, M.Si., Direktur Program Pascasarjana MSI FIAI UII Yogyakarta.
=990  ##$$a 1588/PKP-B/DAK/2019
=990  ##$$a 1589/PKP-B/DAK/2019
=990  ##$$a 1590/PKP-B/DAK/2019