=LDR  00000nam  2200000   4500
=001  INLIS000000000866010
=005  20210903044722
=035  ##$$a 0010-0921000119
=100  ##$$a Sunyono,$e Pengarang
=245  1#$$a Model pembelajaran multipel representasi : $b pembelajaran empat fase dengan lima kegiatan : orientasi, eksplorasi imajinatif, internalisasi, dan evaluasi /$c Dr. Sunyono, M.Si.
=250  ##$$a Cetakan pertama
=264  ##$$a Yogyakarta :$b Media Akademi,$c 2015
=300  ##$$a viii, 106 halaman : $b ilustrasi ; $c 26 cm
=336  ##$$a teks$2 rdacontent
=337  ##$$a tanpa perantara$2 rdamedia
=338  ##$$a volume$2 rdacarrier
=504  ##$$a Bibliografi : halaman 97-104
=520  ##$$a Buku ini berisi tentang model pembelajaran multipel representasi yang dikembangkan dengan cara mengintegrasikan kerangka pembelajaran IF-SO dengan teori Schonborn-Anderson. Tujuannya adalah untuk membelajarkan konsep-konsep sains yang bersifat abstrak melalui interkoneksi di antara tiga level fenomena sains (makro, mikro, dan simbolik). Model tersebut memiliki sintak 4 fase dengan 5 kegiatan (5-si) yaitu orientasi, eksplorasi-imajinasi, internalisasi, dan evaluasi, yang selanjutnya dinamakan Model Pembelajaran Si-Lima Layang-layang atau disingkat SiMaYang, yang memiliki ciri kolaboratif, kooperatif, dan imajinatif.
=850  ##$$a JKPNPNA
=990  ##$$a 201900103027126
=990  ##$$a 201900103027125
=990  ##$$a 201900103027124
=990  ##$$a 201900103027123
=006  aa   g b    000 0
=007  ta
=008  210903################g##########0#ind##
=020  ##$$a 978-602-73658-2-7
=040  ##$$a JKPNPNA $b ind $e rda
=082  ##$$a 370.3
=084  ##$$a 370.3 SUN m
=600  #4$$a Media Pembelajaran
=990  ##$$a 2/PKP-A
=990  ##$$a 3/PKP-A